Mesa de trabajo: La Red de Antropologías del Sur como propuesta de integración latinoamericana

Coordinadores 

Annel del Mar Mejías Guiza, Universidad de Los Andes (ULA), Venezuela

José Gregorio Vásquez Castro, Universidad de Los Andes (ULA), Venezuela

Resumen:
Antropologías del mundo, antropología de la periferia, antropología disidente, antropologías del sur… estas son en parte las corrientes que han analizado cómo, por qué y para qué estamos haciendo antropología en América Latina. ¿Cuáles de estas corrientes se estudian en las escuelas de la región? ¿Qué une estas distintas filosofías? ¿Cómo nos visibilizamos frente a la ciencia hegemónica? ¿Qué opciones hemos tenido para posicionarnos académica y políticamente en la región? La Red de Antropologías del Sur germinó en la escuela de la Maestría en Etnología, de la Universidad de Los Andes, Mérida, Venezuela, fundada por la profesora Jacqueline Clarac. Tres de los preceptos que mueven esta corriente se resumen en el compromiso social y el amor por nuestras comunidades, la integración latinoamericana y la posibilidad de impulsar creativamente formas de visibilización de la ciencia que hacemos en y desde el sur. La primera tarea académica impulsada por los/as 70 investigadores/as de la Red de Antropologías del Sur fue el Primer Congreso Internacional de Antropologías del Sur 2016, realizado del 10 al 15 de octubre del 2016, con el fin de ampliar la Red a otros países de América Latina y en futuras ediciones a África. Nos preguntamos: ¿A qué llamamos sur? Y nos planteamos además como proyectos de expansión retomar las escuelas de campo (reactivando la Escuela Venezolana de Antropología, EVA), los seminarios virtuales, la creación de una biblioteca latinoamericana de antropología para conocernos y re-conocernos, el impulso de una escuela regional de etnografías, la propuesta de renovar el sistema regional de indización de revistas científicas... en fin, promover otras modalidades de difusión, de construcción de una unión latinoamericana en el campo, de impacto social y político. ¿Cómo el discurso de la descolonización, del vencimiento de la vergüenza cultural, de la necesidad de reescribir nuestra historia se puede hacer realidad?

Participantes 

Carmen Teresa García, Universidad de Los Andes, Venezuela

Esteban Mosonyi, Universidad Central de Venezuela, Venezuela

Rosa Iraima Sulbarán, Universidad Nacional Experimental de las Artes,, Venezuela

Johnny Alarcón, La Universidad del Zulia, Venezuela

Maya Mazzoldi, Universidad de Los Andes, Venezuela

Jennifer Gutiérrez Seijas, Universidad de Carabobo, Venezuela

Miguel Mugueta, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Argentina